La Crèche

  • Présentation

    En 2008, la crèche Ramoncito a été ouverte avec l'espoir de transmettre aux enfants le désir d'apprendre.

    C’est une école où l’apprentissage de la langue espagnole a un poids important dans l’idéologie du centre. Nous voulions une éducation intégrale, en étant conscient que ce est dans les premières années où les enfants subissent des changements plus importants en moins de temps. Notre objectif est de profiter de venir à la crèche et de maximiser toutes les capacités et les besoins éducatifs et d’aider et les encourager dans différents domaines du développement, moteur, intellectuel et affectif. Il y’a un service personnalisé aux familles et la coordination quotidienne par le biais de l’ordre du jour.

  • Projet Éducatif

    Ramoncito est un lieu totalement respectueux des croyances et convictions de chacun.

    Nous promouvons une éducation basée sur les valeurs et l’égalité.
    Une attention toute particulière est consacrée à l’éducation individualisée de telle sorte que nos encadrants s’adaptent au rythme de chaque enfant.

    Quelques constantes qui constituent nos motivations et préoccupations quotidiennes :

    • Que les enfants identifient et expriment leurs besoins essentiels et de base en pouvant résoudre de façon autonome des situations quotidiennes de leurs âges.

    • Le tâtonnement expérimental consiste à accompagner l’enfant à découvrir par lui-même une grande partie de ce qu’il apprend.

    • Permettre aux enfants de s’exprimer, se responsabiliser, coopérer, cohabiter et s’ouvrir sur le monde.

    • Fournir un environnement approprié pour que les enfants développent leurs habilités sociales

    • Donner aux enfants les outils nécessaires pour qu’ils développent son autonomie. »

    • Introduire et familiariser les enfants avec les activités scolaires et éducatives.

  • L’équipe

    • Sanaa M
      Educatrice et chef de classe de 0 à 1 an
    • Asmae B
      Educatrice et chef de classe de 2 à 3 ans
    • Sindy S
      Assistante de crèche
    • Amine M
      Pédagogue et logopède
    • Asia O
      Nettoyage et cuisinière
    • Belkys R
      Directrice et responsable de la crèche
  • Cantine Scolaire

    La garderie dispose d’un service de restauration, vous pouvez cependant apporter les repas préparés à la maison. Notre cuisine emploie des produits entièrement écologiques, naturels, de saison et en conformité avec ce que permet l’islam (halal). Les menus sont élaborés dans le respect des besoins nutritionnels des enfants.
    La table et le repas sont des éléments majeurs de socialisation et d’apprentissage. Ces moments privilégiés constituent une occasion supplémentaire dans la découverte des aliments. À l’issu des repas les enfants sont invités à accomplir les rituels du quotidien (hygiène dentaire, lavage des mains et « débarbouillage de frimousse ».

  • Normes de Fonctionnement, conseils et observations

  • Les Goûters

    Doivent être sains et équilibrés : fruits, yaourts, gâteaux-maison, jus, etc.
    • Les fruits doivent être lavés, épluchés et conservés dans un récipient en plastique.
    • Les préparations industrielles et autres friandises sont prohibés (bonbons, chips, etc.). Ce type d’alimentation va à l’encontre des principes et habitudes alimentaires que nous tâchons d’inculquer à nos enfants.
    • Les bouteilles et contenants en verre sont interdits.

    La propreté à la maison

    Vous devez surveiller de façon hebdomadaire la tête de vos enfants afin de prévenir et contrôler la possible apparition de parasites.

    Enfants malades

    Si votre enfant est malade, il doit rester à la maison afin de ne pas contaminer ses camarades.

    Jouets familiers et autres accessoires

    Le port de bijoux (bagues, colliers, boucles, etc.) et les jouets personnels sont interdit.

    Vêtements

    Les enfants doivent porter des tenues pratiques et confortables (éviter les ceintures, bretelles, etc.), nous conseillons de ne pas les couvrir excessivement.

    Participation des parents

    Les parents seront sollicités afin d’accompagner et d’encadrer les sorties et autres activités organisées par la garderie. Les parents sont priés de prendre connaissance régulièrement des informations et commentaires figurant sur l’agenda rapporté quotidiennement. Il est aussi demandé une attention particulière à la période qui accompagne l’apprentissage de la propreté.

    Période d’adaptation

    Dans les premiers temps suivant l’arrivée de l’enfant à la garderie, il est recommandé de procéder par étapes afin de lui faciliter une intégration facile dans ce nouveau milieu.
    • es parents de passage à la garderie sont priés de « faire bonne figure » en toute circonstances afin de renforcer des sentiments positifs
    • il est recommandé de ne pas céder aux angoisses manifestées par les enfants pouvant survenir les premiers jours de son arrivée (pleurs, colères, etc.) mais au contraire exprimer de l’enthousiasme dans ce changement de vie et dans la découverte des autres.

  • Nos installations